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加拿大现行教育体制

2020-07-20 01:50




    加拿大教育体系--强调公平,平等,全民的公共教育体系,于19世纪中期在仍然是英属北美殖民地的加拿大缓缓揭开序幕。在国内外多种因素的推动下,加拿大的教育体系深受欧美国家的影响。在初等教育事务中,政府承担了越来越多的责任,出台了一系列法规,公共学校就此诞生,人人有权接受教育的思想逐渐散播。随着不断地发展,公共教育制度在加拿大初步建立,经历了从混沌之态到初具规模再到飞速发展的曲折历程。
 
    放眼当代,一系列深度改革将加拿大的公共教育推向兴盛的顶峰,它拥有世界上最完善的教育体系,是世界上教育经费最高的国家之一。但同时也带来了诸多的问题。首先,公校教育过于注重公平、“摊大饼”、“吃大锅饭”,在一些地方造成“吃不饱”现象;各省财力不均、一些省份义务教育阶段投入不足,迫使学校压缩教育成本,一个老师“包打各科”。其次,过于强调“独立思考”而不愿多讲原理、公式,令一些资质较差的学生基本功不扎实。第三,9年级以下强调“快乐教育”,而10-12年级又骤然切换到“每次考试都算分”的“高考模式”,令一些学生难以适应。
 
    教育体系包含了:
 
    小学 (6年)  即1 – 6 年级。
 
    初中 (3年) 数学和英语是主要课程,法语课每周两次。学期末是以一个研究报告作为最后评分的依据。不过,这里和国内的初中一样,也是要记录平时成绩的。
 
    高中(3年)高中修满30个学分就能顺利毕业。前12年为义务教育,公民或永久居民及其子女从小学到中学全部免费教育。
 
    大学(3或4年)中学以后,学生可直接入大学或学院三年(学士学位)/四年(荣誉学士学位)(注并无类似国内高考的升学考试)。大学录取的依据是看学生在中学时10年级到12年级的综合成绩,参考省考的成绩。总的来说,这里的大学考虑的是学生的综合能力,中学10年级到12年级的综合成绩包括专业课、实习、出勤率、体育、艺术、生活技能课甚至课外课程等的综合成绩。